慶應義塾大学総合政策学部、東京大学総合文化研究科を経て、オックスフォード大学人類学研究科で、日本の多文化教育に関する人類学的研究を行う。2009年に博士号(文化人類学）取得。身体とこころを伴う観想的な学びの可能性について、国内外のコミュニティとつながりながら研究・実践・場づくりを進めている。2019年よりSEEラーニング（Social Emotional and Ethical Learning)というコンパッションベースの観想教育プログラムの日本への導入やプログラム開発に携わっている。